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这首小诗年年入选课本,作者是个走街串巷的手艺人,堪为千古绝唱

时间: 2019-08-14 03:57:24 | 作者:杨超月 | 阅读:153次

这首小诗年年入选课本,作者是个走街串巷的手艺人,堪为千古绝唱

在唐代,有一名墨客的经历非常的奇特。他年青的时候是一个技术人,胸无点墨,天天就靠走街串巷给他人修补锅碗瓢盆为生。可是,忽然有一天他就会写诗了,并且写得还不错。当中有一首诗,后辈评价,能够比肩杜牧的《清明》。另外,在《唐诗三百首》中还收录有他的作品。

至于他为甚么会忽然写诗呢?剧情很狗血!相传,有一天,一个神仙来到他家,莫明其妙的,甚么也不说,就将他的衣服扒光,也不给他打麻药,二话不说就把他的肚子剖开了。剖开他的肚子后,神仙把一卷诗书放在他的心脏旁。然后,就把他的肚子缝上了。今后以后,他就会写诗了。

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那么,这个墨客是谁呢?他就是唐代墨客胡令能。对于胡令能,人们其实不熟知。但是,提到他的一首代表作,那可以说是家喻户晓。这首诗就是《小儿垂钓》年年入选语文教材,连三岁小娃都市背诵。这首诗到底有甚么魅力呢?让我们走近它:

蓬头冲弱学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不该人。

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胡令能曾经隐居在河南省中牟县。对于此诗,我想,应当是他在隐居期间所写。有一天,墨客到乡村寻访朋友,忽然看到几个小朋友在一条小溪边垂钓,便向他们问路。可是小朋友用心垂纶,没有理他。墨客觉得非常有趣,于是诗兴大发,便顺手写下了这首千古绝唱。

这首诗写得怎样了?让我们来分析分析。开始,整首诗明白如话,非常轻易明白,描写的是一个小小孩在小溪边用心致志垂纶的情形。从内容上而言,它并没有甚么深入的含义,也没有其它企图,只是一个单纯的场景描写。因此,这不是此诗成为千古名作的次要原因。

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其次,这首诗究竟幸亏那里呢?尽人皆知,中国古典诗歌要末以“意境”胜,要末以“情感”胜,要末以“事理”胜,要末以“兴趣”胜等等。很明显这首诗就是以“兴趣”胜。整首诗极为逼真地再现了儿童那种认真、灵活的童心,布满了童趣。

诗作前两句偏重写儿童垂钓的身形,后两句偏重写儿童的神色,从形神两方面绘声绘色地刻画了垂钓小儿的形象。它言辞流通,清新活泼,寥寥数语便描给出了一幅布满童趣的丹青,情形融会、形神兼备,不愧是描写儿童的一首佳作。

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再次,此诗在细节描写上非常逼真,用词精确,形象活泼。首句中的“蓬头”,不是不修边幅的意义,而是描写孩童还没有束发,一派灵活的样子。并且,又由于是在山野间,小孩们自在自在,一个“篷头”就把乡下孩童的随性自在心爱描了出来。这也与前面的“冲弱”形成了很好的搭配,精确活泼。

最后,“学”是全诗的诗眼,贯串全诗。由于是初学垂纶,以是小朋友特别谨慎,垂钓时自然不敢端庄稳坐,只能“侧坐”。这个姿势很随便,与小朋友初学垂钓的心境符合合。而且,也能够想见小朋友自在自在用心致志垂纶的情形,令人如亲眼目击,极为逼真。

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而“莓苔”一词了,更是逼真。我们从中能够晓得小朋友挑选垂纶的中央没有多少阳光,行人稠密,这就为后文所说“怕得鱼惊不该人”做了铺垫。一个“草映身”,更是说明小朋友垂钓位置很潜伏。但也只是“映”身,而非“藏”身,这就承接了下句“路人借问遥招手“一句。路人之以是向他问路,就是由于还看得见他。

后两句是全诗最出色的语句,与杜牧的“借问酒家那边有,牧童遥指杏花村”有殊途同归的中央。一个“遥招手”就把路人问道,小朋友恐惧应对会惊走鱼儿,大老远就招手不答复的情形活龙活现地描写了出来,即有动作,又有生理。他之以是用行动来取代答话,是恐惧把鱼惊跑了。他之以是“遥招手”,说明他对路人的问话并非全然不睬。

这首小诗年年入选课本,作者是个走街串巷的手艺人,堪为千古绝唱

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