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听那发展的拔节声读后感范文

时间: 2019-07-12 23:00:47 | 作者:张筱雨 | 阅读:132次

  烧开一壶水,泡起一盅茶,捧起飘着墨香的《听那发展的拔节声》一书,细细喝茶其中的神韵,似听到了嫩芽冲土而来、竹笋节节攀高、花朵含苞待放、枝头所果累累的发展声音。

  本书作者以自己的亲身经过告知我们,幼儿教师的专业发展,正如四季的自然演变,经过着起步、提高、成熟到渐渐美满的过程。书中以充足的案例论述了一个幼儿教师怎样经过念书、介入园本教研、与他人对话、与自己对话等路子,渐渐走出职业发展的狐疑,持续掌握学习方法,提高专业发展水准,成为骨干型教师。

  细细品读《听那发展的拔节声》,书中让我深受启发的地方有很多,联系我园实际,当中有一个地方让我印象尤为深刻。

  在夏之篇中讲到了“姐妹园”结对研讨——牵手乡镇幼儿园。作者以讲故事的形式,经过鲜活的案例,讲述了乡镇园与城区园结对研讨的流动情境。伶俐的园长构建了一个开放、暖和、知性的学习情况,让乡镇和城区的教员们能自由而轻松地交流彼此的情绪和理念,非常是乡镇园的教员们,改动了以往的自卑和恐惧,在研讨流动中体现得非常活泼。一系列的教研流动,使两园教员的集体伶俐被焕发,思维碰撞出灵动的火花,这种民主、开放、和谐的园本教研方式正是我们所盼望和今后要学习的。

  在以后的工作中,我将学习这种“姐妹园”结对研讨的方式,找机遇与城区幼儿园牵手配合流动,让每一位教师都充分施展自己的机智才智,在自信中走过普通岗亭的每一天,让集体伶俐的火花闪如今每一次活动中。在流动中叫醒各位沉静的教师认识,激发教师们重塑自我以及自主自觉发展专业知识与能力的动力。

文章标题: 听那发展的拔节声读后感范文
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