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我就是数学读后感

时间: 2019-07-13 03:16:00 | 作者:张筱雨 | 阅读:121次

  《我就是数学》这本书,第二次拜读了,但我还是被它的内容深深地迷惑住了,越读越有味。华教员的睿智、博学多才、乐学善思、滑稽诙谐,给我留下了深入的印象。固然他也告知我们不能轻忽学临盆生的问题,教室就是门生犯错的地方,要默默地剖析、恰当地评价、灵敏地改正。华教员关于过失资源的有效哄骗,不仅爱护了小孩的练习积极性,还把“阳光心态”感染给了我们,相信“教室因融错而精彩!”会获得更多人的明白和认同。

  从书中能够看出,它不仅仅只是一部讲小学数学教诲、学习的书,而更关键的是体现立异性教诲、学习思想的一部力作。当中的教诲、学习思想深入体现

  了以门生为主体、人性至上的学习理念。经过“案例呈现”使狐疑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面,我在学习中的谜团慢慢豁然。这本书与以往枯燥的学习理念不同,它是以案例和感悟为主,从中我们能够感触数学学习的乐趣

  华教员的数学学习不仅活泼而深入地体现了华应龙数学学习思想和特点的突破与立异,而且活泼艺术地体现了新课程的理念——让门生学有价值的数学,门生活中的数学,同时为门生供应了大量的窥察、猜测、考虑、操作、考证、自主摸索和互助交换的机遇,构建了“问题情境——数学模子——诠释与利用”的新型学习方式,使枯燥死板的数学学习变得既风趣又有用。

  从华教员的书中,我明白学习数学,关键的是明白,而不是像其它科目一样死背下来。数学有一个特点,那就是举一反三”。做会了一道题目,就能够总结这道题目所包含的方式和原理,再用总结的原理去解决这类题,见效就会更好。学习数学另有一点很关键,那就是从基本的动手,稳稳当当的去练,不求全数题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了。在做题的历程中,最忌讳的就是粗心大意。每每一道题目会做,却因粗心做错了,是很不值得的。所以在考数学的时候,肯定不要太急,要条理清晰的去盘算,考虑;如此速度大概会稍慢,但却能够使你不丢分。相比之下,我会接纳稍慢的盘算方式来全面剖析题目,尽量做到不漏。学习是平生的事情,不要过于焦急,一步一个脚迹的来,就肯定会获得一想不到的结果。

  华教员作为数学教师,他借助数学这个通道,引导门生去感悟世界的神秘,不仅仅是教授数学知识本身。让门生领会数学的好玩和学数学风趣。华应龙教员没有逗留在解说数学知识上,而是揭示了数学文化。揭示了对数学的明白。

  《我就是数学》是一本好书,它教给了我们一种学习理念,教会了我们一种学习方式。从书中更让我感触到了华教员那种对教诲工作的无限酷爱,对佳构

  教室的固执追求,对课本的深入钻研,他的各种精神深深的激动着我,敦促着我去持续的学习。

文章标题: 我就是数学读后感
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