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58.0%受访者认可高考标语励志

时间: 2019-06-10 10:50:44 | 作者:张筱雨 | 阅读:190次

上周,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和手机腾讯网(19496人参与)进行的一项调查显示,38.2%的受访者还记得自己的高考标语,58.0%的受访者认为高考标语对自己有不同程度的影响。

原标题:58.0%受访者认可高考标语励志

本报记者 孙震 实习生 邱凌 《 中国青年报 》( 2014年06月24日 07 版)

今年的高考已落下帷幕。如果把高考看成一场马拉松式的冲刺,那么五花八门的高考标语就像时时鞭策人的冲锋号。

上周,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和手机腾讯网(19496人参与)进行的一项调查显示,38.2%的受访者还记得自己的高考标语,58.0%的受访者认为高考标语对自己有不同程度的影响。

现在的高考标语都是什么类型?

调查显示,51.1%的受访者认为是“勤奋刻苦”这样的传统型,也有“没高考拼不过富二代”的现实型(32.3%)。除此之外,类似“现在流汗考后少流泪”的直白型(28.7%)、“我要学习,十万火急”的奋进型(17.9%)以及“账户余额不足百天”的有趣型(15.9%)和“七十二行有能人”的文艺型(13.8%)也很常见。

中国传媒大学的刘宠当年就读于黑龙江省牡丹江市第一高中,她觉得当时的标语——“只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱”太文艺了。刘宠和他的同学都不喜欢这个标语。

相比之下,曾就读于福建省泉州市第五中学的张璟高三时的标语就比较现实——“人丑就要多读书”。对于这个标语,张璟觉得虽有点过了,但一定程度上也道出了事实。

各式各样的高考标语无非就是想为学子们加油打气,但真的管用吗?

调查显示,58.0%的受访者认为高考标语确实给自己带来了不同程度的影响,其中20.6%的受访者认为影响非常大,17.9%的受访者认为有一些影响,19.5%的受访者认为一般。

而对于影响的方面,68.7%的受访者指出是在备考心态上,还有人认为是在学习劲头(39.8%)、学习成绩(25.1%)、生活方式(12.5%)、师生关系(12.5%)、社会交往(12.3%)上。

“高考标语对我影响非常大,主要是在斗志和信念方面。”罗晨就读的临川第二中学是江西省文科最好的学校,所读的班级也是学校最好的文科班,而且因为是复读,所以压力非常大。这样的条件下“愈战愈强,斗志昂扬”的高考标语给了他勇气和激励。

罗晨回忆,当时学习疲倦的时候,全班就会吼一吼标语振奋精神。一次联考中,我们班的成绩并不十分理想,老师强调要我们记住自己的标语,然后还写在大红纸上贴在了教室里。当时,只要一看到标语我就很受鼓舞,结果一鼓作气在随后的模拟考试中得了全校第一。

现就读于四川建筑职业技术学院的祝柳也有同样的感受。当年他高考前,老师将“不苦不累,高三无味”的标语贴在了教室中最显眼的位置。这让他慢慢觉得周围人都在拼搏,只有融入这种“苦”和“累”的气氛才不觉得孤独。因此,之前上课睡觉、下课玩手机的他开始克制自己的不良习惯,不仅上课听讲,课后也认真复习,有时更会把课间时间也拿来做题。

然而在曾就读于广东省珠海市第一中学的李超看来,高考标语对他没有太大的影响。“2013你最牛”是她当时的高考标语,但是在高三整个过程中它似乎都没产生任何化学作用。

调查显示,40.0%的受访者认可高考标语这一方式,39.4%的受访者觉得这种方式不好,20.6%的受访者觉得“无所谓”。

在毕业于福建省永春县第一中学的李思看来,高考标语还是有必要的。她认为,虽然有些标语有点疯狂,但是我觉得现实没什么不好,比如“‘不高考怎么拼过富二代’,它不过是‘知识改变命运’这个说法的具体版,在冲刺阶段确实很激励人。虚妄的东西往往会让人不知所云,真实到刻骨才能真正奋起。”

对于这个问题,罗晨也有自己的见解。“我认为标语的作用再大,也只能作为特别时刻的助推器。最重要的是,看你的内心和自我目标的设定,主观能动性才是最关键的。”

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