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感恩教育不应沦为一场“洗脑会”

时间: 2019-06-23 05:31:07 | 作者:张筱雨 | 阅读:200次

近日,河南沁阳一所中学在高考倒计时200天当天,安排2000多名高三学生向父母磕头以表示感恩,引发网友质疑,但却遭学校官号怒怼:思维是不是有毛病?事后,该所学校回应称,活动前校领导并不知情,是高三年纪安排的,只是一种形式,想教学生学会感恩。(11月24日 《新京报》)

前两天一则公益广告《带妈妈“上课”的老师》刷爆朋友圈,六分半的视频,催人泪下。视频中,老师对待患病母亲的方式感染了学生及其家长,也潜移默化的教会了学生要对自己的父母怀有感恩之情。在这里,我们看到了感恩可以是一种不离不弃的陪伴,可以是真情相待。相比之下,以让孩子给父母行跪拜礼的方式来教孩子学会如何感恩则显得过于简单粗暴,无效而又荒诞。

的确,给父母行跪拜礼也谈不上什么不妥,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,更何况是对待给予我们生命的父母,但是,想要通过跪拜的方式就让孩子学会感恩,对此我们抱有的期望是否太高了?

类似跪拜礼的感恩形式早已不是什么新鲜事,在中小学里更是常见。除了跪拜礼,还有集体给父母洗脚的感恩活动。就在去年,吉水县吉水中学体育场上,学校安排300多名学生集体为父母洗脚以感恩父母的无私奉献。通常情况下,这些感恩场面很是隆重,规模宏大,充满仪式感,主持人的“感恩教育”更是令不少学生抱头痛哭,一场感恩教育活生生地成为了学生心灵的洗礼现场。可是,这就真的能让孩子学会感恩吗?

答案恐怕是令不少人失望的,因为这不是真正的感恩教育,而是一种情绪刺激,在整个过程中,掌握语言煽情技巧的人位于感情的上风,利用仪式和群体暗示引起强烈的即时反应,往往会给人留下深刻影响,使得这些少不更事的学生受到情绪刺激而痛哭流涕。不过,这种情绪刺激并未进入大脑皮层,所以根本没有长期效果,而这些所谓的“感恩教育”最终也不过是沦为一场情绪消费的洗脑现场。

关于讨论孩子在这些感恩教育中受到影响大小的话题其实并不少,然而,我们却时常忽略了另外一个主体的感受,那就是父母。校方安排,学生遵守,家长参加,其中又有多少你情我愿呢?一位微博网友@初夏从未远离表示:“作为父母,我是不赞成这种做法的,孩子作为独立个体,他们的降生是作为父母的选择而不是孩子自身能够选择的。孩子学会如何感恩固然重要,可这种用强制力绑架来的‘孝’已经够变了质。”这是一场孤独的“感恩教育”,是校方的我行我素,是学生的无可奈何,是家长的推迎两难。

生活要有仪式感,感恩也需要一种形式,但从来不需要形式主义的包装。孩子的教育是一个循序渐进的过程,生活中的体验和感悟,他人的以身作则显得尤为重要。“春风化雨”远远强过“大水漫灌”。润物无声的感恩教育往往都是孩子主动去接受的,而“大水漫灌”的教育方法终究不过是一场来得猛,去得快的大浪。

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